Hola a todos, soy Danés y voi a hablaros de la Revolución de América.
El concepto de la revolución:
Revolución es el cambio o transformación radical y profundo respecto al pasado inmediato. Se puede producir en varios ámbitos al mismo tiempo, tales como económicos, culturales, religiosos, políticos, sociales, militares, etc. Los cambios revolucionarios, además de radicales y profundos, y sobre todo traer consecuencias trascendentales, han de percibirse como súbitos y violentos, como una ruptura del orden establecido o una discontinuidad evidente con el estado anterior de las cosas. Si no es así, debería hablarse mejor de una evolución, de una transición o de una crisis. Si lo que falta es su carácter trascendental,debería hablarse mejor de una revuelta. Las revoluciones son consecuencia de procesos históricos y de construcciones colectivas, para que una revolución exista es necesario que haya una nueva unión de intereses frente a una vieja unión de intereses. entonces, podemos decir que revolución es un cambio brusco o radical en las estructuras, esto puede afectar en lo social, económico, cultural etc.
Luego hay reformas que son casi imperceptibles para las personas.
En el mundo Occidental, sufrieron muchas revoluciones entre 1775 y 1848.
La guerra de la Independencia:
La Guerra de la Independencia de los Estados Unidos fue un conflicto que enfrentó a las trece colonias estadounidenses en América del Norte con el Reino de Gran Bretaña. Ocurrió entre 1775 y 1783, finalizando con la firma del Tratado de París.
Durante la guerra, Francia ayudó a los revolucionarios estadounidenses con tropas bajo el mando del Marqués de La Fayette, mientras que España, lo hizo desde el principio gracias a Bernardo de Gálvez y de forma abierta a partir de la batalla de Saratoga, mediante armas, suministros y abriendo un frente en el flanco sur.
Las colonias britanicas que se independizaron de Gran Bretaña edificaron el primer sistema político liberal y democrático, alumbrando una nueva nación, los Estados Unidos de América, incorporando las nuevas ideas revolucionarias que propugnaban la igualdad y la libertad. Esta sociedad colonial se formó a partir de oleadas de colonos inmigrados, y no existían en ella los rasgos característicos del rígido sistema de clases europeo.
En las colonias del sur (Virginia, las Carolinas y Georgia) se había organizado un sistema esclavista (con unos 500.000 esclavos negros) que explotaban plantaciones de tabaco, algodón y azúcar. De este modo, la población estaba compuesta por grandes y pequeños propietarios y esclavos.
Los antecedentes a la Guerra de la Independencia de los Estados Unidos se remontan a la confrontación franco-británica en Norteamérica y a las consecuencias de la Guerra de los doce Años.
La Guerra de los Doce Años terminó en 1763. El 10 de febrero, el Tratado de París ponía fin al imperio colonial francés en América del Norte y consolidaba a Inglaterra como la potencia hegemónica, . En frente sólo tenía a España, que controlaba Nueva Orleans, la ciudad más importante, con unos 10.000 habitantes. Respecto a Francia, la pérdida territorial no fue sentida como algo catastrófico. Se conservaban los derechos pesqueros en Terranova y la población católica francófona de recibiría un trato de respeto. Por otro lado en el Caribe las pérdidas pueden ser compensadas pues la colonia principal francesa del Caribe, Puerto Príncipe (la Española), produce la mitad del azúcar consumido en todo el mundo, y su comercio con África y las Antillas está en pleno apogeo.
Respecto a los colonos estadounidenses, la guerra modificó radicalmente el panorama anterior. Los francófonos católicos de Quebec, tradicionales enemigos de los colonos estadounidenses de las Trece colonias recibieron un trato de respeto por parte de las autoridades británicas. Trato que se confirmó en 1774 cuando se dotó a Canadá de un estatuto particular dentro de las colonias estadounidenses, llevándose sus fronteras hasta la confluencia del Ohio y el Mississipi. Asimismo su población conserva un derecho civil propio y la Iglesia Católica es reconocida. Todos estos movimientos fueron mal aceptados por la población de las Trece colonias.
Aunque las causas de este conflicto fueron fundamentalmente el injusto trato a los colonos por parte de Gran Bretaña, ya que éstos aportaban riquezas e impuestos a la metrópoli pero no tenían medios para decidir sobre dichos impuestos, por lo que se sentían marginados y no representados.
Un nuevo orden político:
- Los ciudadanos tienen derechos. Declaración de Derechos: El poder reside en los ciudadanos, igualdad de todos los ciudadanos, liberta de propiedad o para expresarse libremente. Las mujeres y los negros, estaban en una situación de desigualdad.
- Constitución: 1787, Congreso: poder legislativo, elabora leyes. Gobierno: poder ejecutivo, dirigido por un presidente y el poder judicial, cumplimiento de leyes.
Bueno he sacado información de wikipedia y del libro. Es un poco breve, pero como digo yo. Breve, pero intenso.
Hasta otra piniponerossss
lunes, 17 de diciembre de 2007
jueves, 13 de diciembre de 2007
Cambios de población, sociedad y agricultura.
Hola pinyponeros en clase el día 10 dimos el tema de cómo cambiaron la población y la sociedad del siglo XVIII. Ahora voy a empezar hablando de:
La transición demográfica:
El ciclo demográfico antiguo duró hasta que en el siglo XVIII la población europea sufrió un gran aumento, debido a:
-El descenso de la mortalidad por la menor capacidad de transmisión de algunas epidemias por los avances médicos, guerras que afectaban menos a la salud de la población y menos sangrientas y la mejora de la alimentación.
-La continuidad de las altas cifras de natalidad del régimen demográfico antiguo.
-Como consecuencia de las dos anteriores se produjo una explosión demográfica, que conseguía unas cifras de aumento de la población altísimas.
El ciclo demográfico antiguo se caracterizaba por:
-Alta mortalidad debida a la guerra, epidemias y en ocasiones la falta de cosechas.
-Alta natalidad.
Aunque el crecimiento de la población europea fue muy alto no fue el mismo en cada una de las zonas de Europa:
-En Inglaterra, Prusia y Rusia el crecimiento fue muy alto, siendo el de Rusia de casi un 65% pasando de 115 millones a 190 durante el periodo de transición demográfica.
-En Francia, España e Italia hubo un crecimiento bastante menor.
-En las provincias unidas hubo un estancamiento.
Ahora voy a hablar de:
El crecimiento urbano:
Durante el siglo XVIII:
-El 90% de la población siguió viviendo en el campo.
-La población urbana sin embargo aumentó en gran tamaño viniendo del campo atraída por el desarrollo del comercio (ya que al desarrollarse el ferrocarril y las vías fluviales para permitir la movilidad de la población se produjo un aumento del comercio a larga distancia) y el aumento de la artesanía (que se agrupó en gremios que seguían manteniendo gran control económico).
*Las principales ciudades fueron Londres y París seguidas de cerca por Moscú y otros fueron Nápoles, Viena, Madrid, Lisboa, Milán y Roma.
Queda hablaros de:
Contradicciones sociales.
Se mantuvo la sociedad estructurada en estamentos del régimen antiguo, aunque estuvieron cuestionadas:
-La burguesía consiguió una posición económica destacada, aunque no podía participar de los cargos administrativos gubernamentales.
-La nobleza perdió la justificación de su posición privilegiada debido a que eludían sus deberes militares y ocupaban su tiempo libre en actividades como la caza, lo que hizo que se perdiera la imagen del noble guerrero, además el ejército se volvió profesional y se perdieron los ejércitos profesionales.
-Los nuevos ideales hacían destacar la razón por encima de todo y la valoración del esfuerzo personal para alcanzar progreso.
*Aunque los nuevos ideales fueron acogidos, se produjeron contradicciones porque había algunas personas que sin realizar actividades productivas tenían más que algunos que participaban en el crecimiento económico. Lo que dio paso a una revolución de ideales, la revolución francesa.
También dimos del punto siguiente (¿Por qué creció la economía?)
el primer apartado.
La revolución agrícola:
Se produjeron grandes cambios en la agricultura que produjeron una fuerte productividad del suelo, al proceso se le llamó revolución agrícola y consistió en:
-La sustitución del barbecho (periodo de descanso del terreno por un año) por rotaciones de cultivos entre cereales, leguminosas y forrajeras (de uso ganadero).
-La introducción de nuevos cultivos como la patata y la generalización del maíz.
-Se mejoraron los instrumentos agrícolas, como el uso de maquinaria y el desarrollo de tratados agrícolas que potenciaron mejoras técnicas.
-La utilización de abonos y la selección de semillas.
-El uso del caballo que era más rápido que el buey o el burro.
*Muchos de estos avances se aplicaron en los siglos XVI y XVII en los países bajos, pero fue su desarrollo en Inglaterra lo que permitió su rápida expansión a otras áreas, como E.E.U.U y Francia y más tarde a Suiza y Dinamarca.
Siento colgarlo tan tarde, me ha costado hacer algo decente sin asistir el día que tocaba.
Entrada por: Álvaro Rodríguez Zulaica.
La transición demográfica:
El ciclo demográfico antiguo duró hasta que en el siglo XVIII la población europea sufrió un gran aumento, debido a:
-El descenso de la mortalidad por la menor capacidad de transmisión de algunas epidemias por los avances médicos, guerras que afectaban menos a la salud de la población y menos sangrientas y la mejora de la alimentación.
-La continuidad de las altas cifras de natalidad del régimen demográfico antiguo.
-Como consecuencia de las dos anteriores se produjo una explosión demográfica, que conseguía unas cifras de aumento de la población altísimas.
El ciclo demográfico antiguo se caracterizaba por:
-Alta mortalidad debida a la guerra, epidemias y en ocasiones la falta de cosechas.
-Alta natalidad.
Aunque el crecimiento de la población europea fue muy alto no fue el mismo en cada una de las zonas de Europa:
-En Inglaterra, Prusia y Rusia el crecimiento fue muy alto, siendo el de Rusia de casi un 65% pasando de 115 millones a 190 durante el periodo de transición demográfica.
-En Francia, España e Italia hubo un crecimiento bastante menor.
-En las provincias unidas hubo un estancamiento.
Ahora voy a hablar de:
El crecimiento urbano:
Durante el siglo XVIII:
-El 90% de la población siguió viviendo en el campo.
-La población urbana sin embargo aumentó en gran tamaño viniendo del campo atraída por el desarrollo del comercio (ya que al desarrollarse el ferrocarril y las vías fluviales para permitir la movilidad de la población se produjo un aumento del comercio a larga distancia) y el aumento de la artesanía (que se agrupó en gremios que seguían manteniendo gran control económico).
*Las principales ciudades fueron Londres y París seguidas de cerca por Moscú y otros fueron Nápoles, Viena, Madrid, Lisboa, Milán y Roma.
Queda hablaros de:
Contradicciones sociales.
Se mantuvo la sociedad estructurada en estamentos del régimen antiguo, aunque estuvieron cuestionadas:
-La burguesía consiguió una posición económica destacada, aunque no podía participar de los cargos administrativos gubernamentales.
-La nobleza perdió la justificación de su posición privilegiada debido a que eludían sus deberes militares y ocupaban su tiempo libre en actividades como la caza, lo que hizo que se perdiera la imagen del noble guerrero, además el ejército se volvió profesional y se perdieron los ejércitos profesionales.
-Los nuevos ideales hacían destacar la razón por encima de todo y la valoración del esfuerzo personal para alcanzar progreso.
*Aunque los nuevos ideales fueron acogidos, se produjeron contradicciones porque había algunas personas que sin realizar actividades productivas tenían más que algunos que participaban en el crecimiento económico. Lo que dio paso a una revolución de ideales, la revolución francesa.
También dimos del punto siguiente (¿Por qué creció la economía?)
el primer apartado.
La revolución agrícola:
Se produjeron grandes cambios en la agricultura que produjeron una fuerte productividad del suelo, al proceso se le llamó revolución agrícola y consistió en:
-La sustitución del barbecho (periodo de descanso del terreno por un año) por rotaciones de cultivos entre cereales, leguminosas y forrajeras (de uso ganadero).
-La introducción de nuevos cultivos como la patata y la generalización del maíz.
-Se mejoraron los instrumentos agrícolas, como el uso de maquinaria y el desarrollo de tratados agrícolas que potenciaron mejoras técnicas.
-La utilización de abonos y la selección de semillas.
-El uso del caballo que era más rápido que el buey o el burro.
*Muchos de estos avances se aplicaron en los siglos XVI y XVII en los países bajos, pero fue su desarrollo en Inglaterra lo que permitió su rápida expansión a otras áreas, como E.E.U.U y Francia y más tarde a Suiza y Dinamarca.
Siento colgarlo tan tarde, me ha costado hacer algo decente sin asistir el día que tocaba.
Entrada por: Álvaro Rodríguez Zulaica.
martes, 11 de diciembre de 2007
¿ COMO FUE LA CULTURA DEL SIGLO XVIII ?
En el s.XVIII triunfó en Europa una corriente que pretendia iluminar con la luz de la razón.
A esta se le denominó ilustración.
Características :
-La razón es la base principal del conocimiento , y se rechaza lo sobrenatural y tradicional.
- Potenciar el optimismo sobre la capacidad del ser humano y se busca el progreso constante.
-Poner en practica los descubrimientos científicos y aplicar las aportaciones de filósofos.
-La educación es el mejor metodo para difundir la razón.
Los medios de difusion fueron los salones , masonería , prensa y publicaciones.
El pensamiento político ilustrado
Destacan tres autores :
-Montesquieu: desarrolló el principio de la separación de poderes : legislativo , ejecutivo , y judicial.
-Rousseau: elabora la teoría de la democracia
-Voltaire : crea un sistema político parlamentario
Los estilos artísticos
El Rococó
Exageracion del barroco
Decoración fastuosa en techos y paredes con muebles
y cortinajes muy lujosos.
En pintura destacan Tiépolo , Watteau y Boucher.
El Neoclasicismo
Reaccionó contra los excesos del barroco y buscó la sencillez del
arte clasico Grecoromano.
Abundantes elementos arquitectonicos en escultura y pintura belleza ideal y equilibrio.
Cristina Carrión .
A esta se le denominó ilustración.
Características :
-La razón es la base principal del conocimiento , y se rechaza lo sobrenatural y tradicional.
- Potenciar el optimismo sobre la capacidad del ser humano y se busca el progreso constante.
-Poner en practica los descubrimientos científicos y aplicar las aportaciones de filósofos.
-La educación es el mejor metodo para difundir la razón.
Los medios de difusion fueron los salones , masonería , prensa y publicaciones.
El pensamiento político ilustrado
Destacan tres autores :
-Montesquieu: desarrolló el principio de la separación de poderes : legislativo , ejecutivo , y judicial.
-Rousseau: elabora la teoría de la democracia
-Voltaire : crea un sistema político parlamentario
Los estilos artísticos
El Rococó
Exageracion del barroco
Decoración fastuosa en techos y paredes con muebles
y cortinajes muy lujosos.
En pintura destacan Tiépolo , Watteau y Boucher.
El Neoclasicismo
Reaccionó contra los excesos del barroco y buscó la sencillez del
arte clasico Grecoromano.
Abundantes elementos arquitectonicos en escultura y pintura belleza ideal y equilibrio.
Cristina Carrión .
lunes, 10 de diciembre de 2007
Cambios en la población y la sociedad
Camaradas pinyponeros hoy en clase hemos visto los cambios de población en el siglo xvii.Este apartado contiene tres puntoa:
- -Transición demográfica.
- -Aumento de la población urbana.
- -Cambios en la sociedad estamental y sus causas
1ºTransición demográfica:
Se pasa de un régimen demográfico antiguo a uno moderno;creo recordar que el régimen demográfico antiguo tenia una alta natalidad y alta mortalidad lo que produce un escaso crecimiento de la población.
En el s.XVIII cambio;aumentó la población debido a un descenso de la mortalidad y una alta natalidad.No en todos los paises crecio igual,sino que en Inglaterra,Rusiay Prusia creció más y en Francia,Italia y España creció menos.
2ºAumento de la población urbana.
La mayoria de la población vivia en el campo hasta que hubo un desarrollo de otras actividades como la artesanía que atrajo a las personas a las ciudades.La mayoria de las capitales de hoy en día fueron en esta época importantes ciudades en esta época.
3ºCambios en la sociedad estamental y sus causas
La buguesía de esta época empieza a tener un gran poder económico y por lo tanto tambien quieren poder político pero no podian ya que no eran nobles.
La nobleza deja de tener de tener justificación de estamento privilegiado ya que no acuden a guerras y que el ejército de profesionalizó.
Ahora voy a profundizar en un tema en el que en clase practicamente no hemos comentado sin entender el porque ya que es un tema de trascendencia mundial.
La revolución agrícola
Se entiende por revolución agrícola una serie de importantes cambios sucedidos durante el siglo XVIII en los campos de Gran Bretaña.A comienzos de este siglo la agricultura inglesa seguía siendo muy tradicional: Tenian problemas con los topillos.
A lo largo del siglo XVIII se introducirian importantes innovaciones:
-La máquina sembradora del inglés Jethro Tull, auténtico pionero de la agricultura científica y que diseñó una sembradora en los primeros años del siglo XVIII. Esta nueva sembradora posibilita sembrar rápidamente y colocando la simiente fácilmente en filas que hacen más simples otras tareas agrícolas. Además la semilla se ubicaba a una cierta profundidad que la alejaba del peligro que suponían los pájaros y el viento para la siembra.
-El arado de hierro que posibilita un laboreo más profundo y efectivo.
Surgimiento de una agricultura científica
Ensayos exitosos con nuevas rotaciones de cultivo que permitirán eliminar el barbecho y disponer de importantes cantidades de césped para el engorde del ganado. Pioneros como Lord Townshend introdujeron la rotación cuatrienal: trigo, nabos, cebada, trébol.
La selección de nuevas especies de plantas que harán crecer enormemente los rendimientos agrarios.
Aumenta el uso de fertilizantes. En primer lugar porque aumentó la disposición de abono (caca de vaca) que venía utilizándose tradicionalmente, a causa del incremento de la ganadería. En segundo lugar porque se inicia la utilización de fertilizantes artificiales.
Con esto acabo mi pequeña pero intensa intervención en el blog.
Posdata:Belen se generosa con la nota.
D.Manuel Senante JR
sábado, 8 de diciembre de 2007
4 de Diciembre, Fernando Capellán.
Historia de los Países Bajos:
Provincias Unidas o República de los Siete Países Bajos Unidos fue un estado que con frecuencia suele ser llamado erróneamente Holanda, formado por las siete provincias del Norte de los Países Bajos (Frisia, Groninga, Güeldres, Holanda, Overijssel, Utrecht y Zelanda), agrupados desde de la Unión de Utrecht (1579), hasta la ocupación francesa en 1795.
Por herencia y conquista todos los Países Bajos llegaron a estar bajo posesión de la dinastía de los Habsburgo bajo Carlos V en el siglo XVI, quien los unificó en un solo estado. El este de Holanda sólo fue ocupado unas décadas antes de la lucha de los holandeses por su independencia. Sin embargo, en 1548, ocho años antes de su abdicación del trono, el Emperador Carlos V garantizó el estatus de las Diecisiete Provincias de Holanda como una entidad separada tanto del Imperio como de Francia. Esta Pragmática Sanción de 1549 no fue de independencia plena, pero permitió una autonomía significativa.
Al Emperador Carlos le sucedió su hijo Felipe II de España. A diferencia de su padre, que había crecido en Gante (Bélgica), Felipe tuvo poco apego personal con los Países Bajos (donde sólo estuvo durante cuatro años), y así la nobleza local lo consideró indiferente hacia su estado. Como católico devoto Felipe estaba consternado por el éxito de la Reforma Protestante en los Países Bajos, que llevó a un aumento en el número de Calvinistas. Sus intentos de reforzar la persecución religiosa de los Protestantes y sus esfuerzos por centralizar el gobierno, la justicia y los impuestos le hicieron impopular y le condujeron a una revuelta. Los Holandeses lucharon por su independencia de España, lo que originó la Guerra de los Ochenta Años (1568-1648). Siete provincias rebeldes se unieron en la Unión de Utrecht en 1579 y formaron la República de los Siete Países Bajos Unidos (también conocida como las "Provincias Unidas").
Guillermo de Orange, el fundador de la familia real holandesa, lideró a los Holandeses durante la primera parte de la guerra. Los primeros años fueron un éxito para las tropas españolas. Sin embargo, los asedios siguientes en Holanda fueron contrarrestados por los Holandeses. La guerra continuó interminablemente durante otros 60 años, pero el enfrentamiento principal había terminado. La Paz de Westfalia, firmada el 30 de enero de 1648, confirmó la independencia de las Provincias Unidas de España y Alemania. Los Holandeses ya no se consideraban así mismos como Alemanes desde el siglo XV, pero permanecieron oficialmente como parte de Alemania hasta 1648. La identidad nacional se formó principalmente por la provincia de la que procedía la mayoría de la población. Puesto que Holanda era con diferencia la provincia más importante, la República de las Siete Provincias llegó a ser conocida como Holanda en los países extranjeros.
Al final del Siglo XVIII, crecía la inquietud en los Países Bajos. Había un conflicto entre los Orangistas, que querían que el estatúder Guillermo V de Orange tuviera más poder, y los Patriotas, que estaban influenciados por las revoluciones francesa y de los Estados Unidos, querían una forma de gobierno mas democrática. El "disparo inicial" de ésta ... Revolución Bátava puede ser considerada el manifiesto publicado en 1781 por Joan van der Capellen tot den Pol, fundador de los 'Patriotas': Aan het Volk van Nederland ( Al pueblo de los Países Bajos).
El Congreso de Viena ocasionó dos importantes cambios: el control colonial sobre Indonesia fue perdido y el Norte y Sur de los Países Bajos se unificaron. En 1815 el país se convirtió en una monarquía cuando el hijo del último estatúder, Guillermo V de Orange-Nassau príncipe de Orange, ascendió al trono como el Rey Guillermo I y adicionalmente se convirtió en gran Duque de Luxemburgo. Bajo el reinado de Guillermo I los Países Bajos comprendían el territorio actual y Bélgica con dos capitales Ámsterdam y Bruselas, pero rápidamente la minoría francofona comenzó a sentirse relegada. Las principales razones entre el norte y el sur fueron la diferencia religiosa (el norte era mayoritariamente protestantes mientras el sur era católico), económicos y lingüísticos. Finalmente estas tensiones provocaron que en 1830 los Belgas se declararan independientes de los Países Bajos y aunque el rey Guillermo I envío un año más tarde las tropas, la movilización de las tropas francesas en favor de la causa belga, lo hizo desistir de cualquier enfrentamiento. Solo ocho años más tarde, en 1839, los Países Bajos reconocieron oficialmente la independencia de Bélgica.
PODEMOS DECIR QUE LA REPUBLICA EN LOS PAISES BAJOS EXISTIO EN EL PERIDO DE LA HISTORIA ENTRE CARLOS V Y NAPOLEON DEJANDO DESPUÉS DE ESTE ÚLTIMO LA FAMILIA REAL QUE HOY CONOCEMOS
Provincias Unidas o República de los Siete Países Bajos Unidos fue un estado que con frecuencia suele ser llamado erróneamente Holanda, formado por las siete provincias del Norte de los Países Bajos (Frisia, Groninga, Güeldres, Holanda, Overijssel, Utrecht y Zelanda), agrupados desde de la Unión de Utrecht (1579), hasta la ocupación francesa en 1795.
Por herencia y conquista todos los Países Bajos llegaron a estar bajo posesión de la dinastía de los Habsburgo bajo Carlos V en el siglo XVI, quien los unificó en un solo estado. El este de Holanda sólo fue ocupado unas décadas antes de la lucha de los holandeses por su independencia. Sin embargo, en 1548, ocho años antes de su abdicación del trono, el Emperador Carlos V garantizó el estatus de las Diecisiete Provincias de Holanda como una entidad separada tanto del Imperio como de Francia. Esta Pragmática Sanción de 1549 no fue de independencia plena, pero permitió una autonomía significativa.
Al Emperador Carlos le sucedió su hijo Felipe II de España. A diferencia de su padre, que había crecido en Gante (Bélgica), Felipe tuvo poco apego personal con los Países Bajos (donde sólo estuvo durante cuatro años), y así la nobleza local lo consideró indiferente hacia su estado. Como católico devoto Felipe estaba consternado por el éxito de la Reforma Protestante en los Países Bajos, que llevó a un aumento en el número de Calvinistas. Sus intentos de reforzar la persecución religiosa de los Protestantes y sus esfuerzos por centralizar el gobierno, la justicia y los impuestos le hicieron impopular y le condujeron a una revuelta. Los Holandeses lucharon por su independencia de España, lo que originó la Guerra de los Ochenta Años (1568-1648). Siete provincias rebeldes se unieron en la Unión de Utrecht en 1579 y formaron la República de los Siete Países Bajos Unidos (también conocida como las "Provincias Unidas").
Guillermo de Orange, el fundador de la familia real holandesa, lideró a los Holandeses durante la primera parte de la guerra. Los primeros años fueron un éxito para las tropas españolas. Sin embargo, los asedios siguientes en Holanda fueron contrarrestados por los Holandeses. La guerra continuó interminablemente durante otros 60 años, pero el enfrentamiento principal había terminado. La Paz de Westfalia, firmada el 30 de enero de 1648, confirmó la independencia de las Provincias Unidas de España y Alemania. Los Holandeses ya no se consideraban así mismos como Alemanes desde el siglo XV, pero permanecieron oficialmente como parte de Alemania hasta 1648. La identidad nacional se formó principalmente por la provincia de la que procedía la mayoría de la población. Puesto que Holanda era con diferencia la provincia más importante, la República de las Siete Provincias llegó a ser conocida como Holanda en los países extranjeros.
Al final del Siglo XVIII, crecía la inquietud en los Países Bajos. Había un conflicto entre los Orangistas, que querían que el estatúder Guillermo V de Orange tuviera más poder, y los Patriotas, que estaban influenciados por las revoluciones francesa y de los Estados Unidos, querían una forma de gobierno mas democrática. El "disparo inicial" de ésta ... Revolución Bátava puede ser considerada el manifiesto publicado en 1781 por Joan van der Capellen tot den Pol, fundador de los 'Patriotas': Aan het Volk van Nederland ( Al pueblo de los Países Bajos).
El Congreso de Viena ocasionó dos importantes cambios: el control colonial sobre Indonesia fue perdido y el Norte y Sur de los Países Bajos se unificaron. En 1815 el país se convirtió en una monarquía cuando el hijo del último estatúder, Guillermo V de Orange-Nassau príncipe de Orange, ascendió al trono como el Rey Guillermo I y adicionalmente se convirtió en gran Duque de Luxemburgo. Bajo el reinado de Guillermo I los Países Bajos comprendían el territorio actual y Bélgica con dos capitales Ámsterdam y Bruselas, pero rápidamente la minoría francofona comenzó a sentirse relegada. Las principales razones entre el norte y el sur fueron la diferencia religiosa (el norte era mayoritariamente protestantes mientras el sur era católico), económicos y lingüísticos. Finalmente estas tensiones provocaron que en 1830 los Belgas se declararan independientes de los Países Bajos y aunque el rey Guillermo I envío un año más tarde las tropas, la movilización de las tropas francesas en favor de la causa belga, lo hizo desistir de cualquier enfrentamiento. Solo ocho años más tarde, en 1839, los Países Bajos reconocieron oficialmente la independencia de Bélgica.
PODEMOS DECIR QUE LA REPUBLICA EN LOS PAISES BAJOS EXISTIO EN EL PERIDO DE LA HISTORIA ENTRE CARLOS V Y NAPOLEON DEJANDO DESPUÉS DE ESTE ÚLTIMO LA FAMILIA REAL QUE HOY CONOCEMOS
martes, 4 de diciembre de 2007
HOLA PINIPONEROS PARA LOS DESPISTADILLOS HOY EN CLASE DE SOCIALES HEMOS DADO:
TEMA 6 EL SIGLO XVIII
- GOBIERNOS DEL SIGLO XVIII
1.TRIUNFO DE LA MONARQUIA ABSOLUTISTA.
Las características de la monarquía absolutista (forma de gobierno en el que el monarca tiene el poder absoluto y total en términos políticos):
- Centralización administrativa y política.
- Gobernaban sin convocar a los parlamentos.
- Consiguieron el absolutismo a través de una serie de reformas:
1_ Potenciaron la industria nacional creando fabricas nacionales e impulsando el comercio(a través de mejoras en las infraestructuras)
2_ Hubo un desarrollo científico.
3_ Se modernizó el sistema educativo.
4_ Se centralizó la administración(tendencia a concentrar toda la administración del país )
5_ Incrementaron el ejército.
6_ Sometieron a otros poderes, es decir, quitaron poder a la nobleza y la iglesia.
- Esta política se denomina Despotismo Ilustrado o Despotismo Benevolente, es decir, una forma de gobernación en los que los monarcas absolutos usaban su autoridad 
para instituir varias reformas en la estructura política y social en sus patrias.
- Los principales monarcas son:
1_ Catalina II de Rusia, Catalina la Grande, nació el 2 de mayo de 1729 y murió en San Petesburgo, 17 de noviembre de 1796.Nacida como princesa alemana, fue emperatriz de Rusia desde el 28 de junio de 1762 hasta su muerte.
2_ Federico II el Grande, rey de Prusia, nació en Berlín el 24 de enero de 1712 y murió en Sanssouci el 17 de agosto de 1786. Federico II murió sin dejar herederos, ya que su matrimonio era sólo de conveniencia preparado por su padre por lo que le sucedió su sobrino Federico Guillermo II.
3_ José II de Austria nació en Viena el 13 de marzo de 1741 y murió el 20 de febrero de 1790; comenzó a reinar junto a su madre pero no obtuvo el gobierno hasta la muerte de ésta en 1780 a la que sucedió como rey de Hungría y de Bohemia.
4_ Luís XV de Borbón nació en Versalles el 16 de febrero de1710 y murió el 10 de mayo de 1774, también era conocido como Luís XV el Bien-Amado, fue el rey de Francia entre los años 1715 y 1774. 
5_ Carlos III de Borbón nació en Madrid el 20 de enero de1716 y murió el 14 de diciembre de 1788. Fue Duque de Parma con el nombre de Carlos I entre 1731 y 1735, Rey de Nápoles y Sicilia con el nombre de Carlos VII de 1734 a 1759 y rey de España.
No obstante el absolutismo no triunfó en todos los Estados:
- En Inglaterra( Reino Unido) continuo la monarquía parlamentaria(sistema de gobierno en el que el rey o monarca ejerce la función de Jefe del Estado bajo el control del poder Legislativo (Parlamento) y del poder Ejecutivo (Gobierno), es decir, el rey reina pero no gobier
na).
- Provincias Unidas se mantuvo la república Parlamentaria.
- Polonia mantuvo la monarquía electiva (forma de gobierno en la cual el monarca es elegido por votación a través de candidatos de cierto rango social).
- Provincias Unidas se mantuvo la república Parlamentaria.
- Polonia mantuvo la monarquía electiva (forma de gobierno en la cual el monarca es elegido por votación a través de candidatos de cierto rango social).
2. EL SIGLO DEL EQUILIBRIO (EQUILIBRIO CONTINENTAL).
Características de este siglo:
- En 1700 murió Carlos II de España sin descendencia que provoca la guerra de sucesión (conflicto internacional por la sucesión al trono de España).
- La vertiente española lucha por el poder de España entre Austria y Borbones.
- La vertiente internacional lucha por la hegemonía europea.
- La guerra concluyó con las paces de: Utrecht en 1713 y la de Rastadt en 1714; consagraron el reparto del imperio español, establecido anteriormente por las potencias que hicieron que Felipe V fuese aceptado como rey.
- Los conflictos fueron:
1_ Las nuevas potencias: Rusia, Austria, Prusia e Inglaterra, buscaron expandirse y formar imperios coloniales.
2_ Las antiguas potencias: España y Francia, intentaron recuperar sus poderes, sus territorios.
- Los conflictos no afectaron tanto a la poblción.
Mapa europeo del siglo XVIII
lunes, 3 de diciembre de 2007
Análisis de un cuadro
El barroco es una época muy importante para la pintura, por eso es importante saber analizar un cuadro. Para esto hay que seguir una serie de pasos:
-Disposición de los personajes
-Intención del autor
-Personaje principal
-Perspectiva
-Técnica
-Utilización de la luz
Para entender mejor este proceso, vamos a analizar "Leccion de Anatomía", de Rembrandt
Enesta escena aparecen nueve personajes: Un cadáver, un maestro y siete estudiantes. El cadáver aparece en el centro de la escena. A su derecha, el maestro explicando la mano izquierda del cuerpo. Detras y a la izquierda se encuentran los estudiantes. El autor resalta al cadáver camo personaje principal, situándolo en el centro y más iluminado que el resto.
Se consigue la sensación de profundidad gracias a la luz y colocación de los personajes. La técnica es realista, haciendo que algunos personajes miren hacia el espectador para que este se meta en el cuadro. Predomina el claroscuro, estando iluminados el personaje principal y las caras de el resto, y en penumbra el escenario y la ropa.
3 de Diciembre, Pedro Campos
Suscribirse a:
Entradas (Atom)